莫愁湖小學(xué)承辦區(qū)級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng) 發(fā)布時(shí)間：2016/5/17 19:05:55 作者：高沈 點(diǎn)擊：13619 5月16日下午，全區(qū)一年級(jí)語(yǔ)文老師在教師發(fā)展中心季慧敏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展關(guān)于“識(shí)字寫字教學(xué)”的教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，是莫愁湖小學(xué)李莉老師和南湖一小余潔老師給我們帶來(lái)的兩節(jié)課。李莉老師給我們帶來(lái)有趣的《螞蟻和蟈蟈》的寓言故事，課堂教學(xué)“以趣促識(shí)”，識(shí)字教學(xué)扎實(shí)、充實(shí)，別開生面，小朋友在規(guī)范寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)識(shí)字寫字；緊接著，南湖一小的余潔老師帶來(lái)一節(jié)生動(dòng)活潑的《烏鴉喝水》，不同于教會(huì)學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，余老師更注重課文前后聯(lián)系，識(shí)字教學(xué)中善歸類、勤聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生在讀中自己感悟，在實(shí)踐中增強(qiáng)課堂的科學(xué)性和趣味性。聽完兩位老師各自的課程，我們對(duì)識(shí)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提升，兩位老師對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的不斷強(qiáng)調(diào)，也讓我們意識(shí)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性。然后，莫愁湖小學(xué)戴春晴老師給我們帶來(lái)關(guān)于《如何在趣味盎然中進(jìn)行識(shí)字、寫字教學(xué)》的專題講座，戴老師又從“識(shí)字寫字與課文文本的關(guān)系”“二類字如何教授”“學(xué)生寫字的細(xì)節(jié)”這幾個(gè)角度，結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們解答低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的困惑，各種識(shí)字方式的歸納和概括再次深化強(qiáng)調(diào)了“趣味識(shí)字”的重要性。戴老師毫無(wú)保留的告訴我們識(shí)字教學(xué)中的一些小竅門和她自己獨(dú)到的體會(huì)，令人受益匪淺。最后，建實(shí)小特級(jí)盧書茵老師做精彩點(diǎn)評(píng)。它不僅肯定了兩位上課老師對(duì)識(shí)字寫字教學(xué)的深度挖掘和重視，更提出了作為低年級(jí)老師要做到“三當(dāng)堂，一充足”，即“當(dāng)堂指導(dǎo)，當(dāng)堂書寫，當(dāng)堂反饋，書寫時(shí)間要充足”。
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