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以“百校千師，攜手共進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，以教師的專業(yè)化發(fā)展為核心，加強(qiáng)校際之間的合作交流與互動(dòng)共享，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的雙贏目的。3月7日，莫愁湖小學(xué)與高淳東壩中心小學(xué)舉行了小班課堂交流活動(dòng)。

此次活動(dòng)采取同課異構(gòu)課堂教學(xué)PK的形式進(jìn)行，語文學(xué)科，我校的姚瑤老師和東壩中心小學(xué)的周麗老師同課異構(gòu)了四年級(jí)上冊(cè)的《最佳路徑》一課；數(shù)學(xué)學(xué)科，我校的高沈老師和東壩中心小學(xué)的陳彬老師同課異構(gòu)課了六下的《圖形的放大與縮小》一課；英語學(xué)科，我校的何笑宇老師和東壩中心小學(xué)的王璇老師同課異構(gòu)了《Unit 2 In the library》一課。我校三位老師的課堂充分體現(xiàn)了“樂學(xué)3+3+3”課堂的特色，每一位孩子在課堂上都得到了充分的展示機(jī)會(huì)，真正做到了會(huì)聽、會(huì)評(píng)、會(huì)說；東壩中心小學(xué)三位老師的課堂上，充分體現(xiàn)了“樸真”課堂的特色，教學(xué)扎實(shí)，細(xì)膩，環(huán)環(huán)相扣，每一位孩子都可以牢固地掌握所學(xué)知識(shí)。

兩堂課結(jié)束之后，老師們又在各學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了交流與研討，大家一致認(rèn)為，此次兩校的課堂教學(xué)交流活動(dòng)是成功的，效果顯著，從彼此的課堂上，我們看到了需要學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴優(yōu)點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束之后，每一位教師還將繼續(xù)思考，將兩種課堂進(jìn)行融合，最終達(dá)到展學(xué)×智樸＝精彩每一個(gè)。

我校與東壩中心小學(xué)還會(huì)開展更多的類似交流活動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)校整體品質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)兩校的同一個(gè)夢(mèng)想——打造高效的“展學(xué) 智樸”小班課堂，讓每一個(gè)師生最美綻放。（信息員 高沈）